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郑州市上街区名班主任工作室到许昌开展研修活动

产品时间:2021-08-31 00:55

简要描述:

交流活动自学成果研修活动现场 为更进一步提高郑州市上街区班主任专业素养,强化广大班主任的研究、指导、管理能力。3月11日,郑州市上街区中心路小学省级名班主任工作室全体成员、中原名师郑美玲一行前往许昌市一中参与2019春季集中于研修活动。 活动中,来自许昌的四名教师在充分准备,精心设计的基础上,以圆润的热情,用形式多样的教学方法,现场教授了中学语文的文学创作和读者课程。...

详细介绍
本文摘要:交流活动自学成果研修活动现场 为更进一步提高郑州市上街区班主任专业素养,强化广大班主任的研究、指导、管理能力。3月11日,郑州市上街区中心路小学省级名班主任工作室全体成员、中原名师郑美玲一行前往许昌市一中参与2019春季集中于研修活动。 活动中,来自许昌的四名教师在充分准备,精心设计的基础上,以圆润的热情,用形式多样的教学方法,现场教授了中学语文的文学创作和读者课程。

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交流活动自学成果研修活动现场  为更进一步提高郑州市上街区班主任专业素养,强化广大班主任的研究、指导、管理能力。3月11日,郑州市上街区中心路小学省级名班主任工作室全体成员、中原名师郑美玲一行前往许昌市一中参与2019春季集中于研修活动。

  活动中,来自许昌的四名教师在充分准备,精心设计的基础上,以圆润的热情,用形式多样的教学方法,现场教授了中学语文的文学创作和读者课程。课后,全国特级教师余映潮现场展开评课,余老师从课堂流程、课例分析、范文喜爱三个层次明确评价了四位老师的课堂,认为亮点和弱点,教学细节经常出现的问题,以及针对性的缺失方向。  研修完结后,工作室成员分别邀四位中学教师展开对话。

以如何协助学生适应环境小学语文课程和中学语文课程的主要差异为主题,进行交流,每一位工作室成员都大力讲话,严肃答题。从坐姿习惯、汉语拼音、汉字书写、阅读赏析、文言文语法、文学创作方面逐项分析现象和原因,去找明问题源头,探究发展方向,制订策略细则。

  据理解,郑州市上街区中心路小学省级名班主任工作室以专家引导、同伴互惠、自律茁壮为路径,造就提高广大班主任的教育理论素养、班级建设系统思维能力、问题解决问题能力以及反省与研究能力,为强化班主任队伍建设做到坚持不懈的希望。该工作室自2012年正式成立以来,引导样板全区,指导培育青年教师,并多次的组织公益事业。工作室率领成员多次到各地参与研修自学、任教示范课,并做到家庭教育、教师专业茁壮和班级管理等讲座,社会反响较好。


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